la importancia de la lengua indigena como objeto de estudio

LOS DOCENTES DE EDUCACION INDIGENA DE LA REGION HUEHUETLA 09, HEMOS INICIADO EN ESTE CICLO ESCOLAR CON FORMALIDAD LA APLICACION DE LOS PROYECTOS DIDACTICOS DE LA ASIGNATURA LENGUA INDIGENA TUTUNAKÚ COMO OBJETO DE ESTUDIO, EL CUAL COMO ANTECEDENTE A ESTE TRABAJO PEDAGOGICO, EN CADA ZONA ESCOLAR SE SELECCIONO UN CENTRO DE TRABAJO PARA EL PILOTAJE DE LA PROPUESTA DIDACTICA, Y PARA TAL EFECTO, EN EL CICLO ANTERIOR SE ANTERIOR SE GENERALIZO LA APLICACION Y PARA REAFIRMAR MAS AUN ESTE PROYECTO DE TRABAJO SE CAPACITARON POR TERCERA OCACION A DOCENTES DEL PRIMER CICLO PARA LA EJECUCION Y SEGUIMIENTO DE LA APLICACION DE LA PROPUESTA DIDACTICA DE LA ASIGNATURA LENGUA INDIGENA TUTUNAKÚ COMO OBJETO DE ESTUDIO A NIVEL REGION HUEHUETLA.
CON ELLO LA SEMANA PASADA DEL 05 AL 09 DE SEPTIEMBRE DE 2011, SE REALIZO EL CURSO TALLER EN CADA ZONA ESCOLAR, HACIENDO COMPROMISOS TANTO DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS DE LA SUPERVISION ESCOLAR 709 CON CABECERA OFICIAL EN VICENTE GUERRERO, OLINTLA, PUEBLA.

ADEMAS LOS ASESORES TECNICOS PEDAGOGICOS HEMOS INICIADO LA APLICACION DE LOS INTRUMENTOS DE VALORACION DEL NIVEL DE ESCRITURA DE LA LENGUA IRIGINARIA TUTUNAKÚ EN ALUMNOS DEL PRIMER CICLO, LO CUAL DARA CONTINUIDAD CON TRES ETAPAS DURANTE ESTE CICLO ESCOLAR 2011-2012.